【中國演藝科技網(wǎng)訊】5月26日下午，PALM EXPO首屆音樂教育峰會在北京中國國際展覽中心綜合服務樓204會議室舉行。本次峰會由中國演藝設備技術協(xié)會主辦，中國音樂學院音樂科技系承辦，來自全國各地的音樂院校專家、學者，中小學音樂教師，音樂院校學生，與音樂教育相關的企業(yè)50多人參加了會議。

會議現(xiàn)場

現(xiàn)場高朋滿座

中國音樂學院教授韓寶強、南京藝術學院副教授張明，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心音樂教學設備與課程研發(fā)中心常務副主任豐元凱作為主講嘉賓，圍繞樂器學研究、樂器設計、樂器教學標準化裝備等幾個方面，與觀眾分享了音樂教育各個層面的思考。

豐元凱

豐元凱主要分享了音樂課在學校教育中的發(fā)展歷程、當前中小學音樂教育中存在的問題、存在問題的原因、解決對策等內容。他認為，中小學音樂教育必須走出一條新路來。要重視音樂教育，建立起完整的音樂教育體系，建立與樂器生產企業(yè)的聯(lián)系，推進音樂教育的新模式。

張明

張明主要從用戶體驗的角度，分析工藝設計學作為一個新的力量，介入樂器學后所產生的功效。他分享了低音拉弦樂器的創(chuàng)新設計、電子管風琴的設計、兒童鋼琴的設計等方案，表明進入中小學的樂器進行定制設計的重要性。

韓寶強

韓寶強就進入學校樂器應具備的性能分享了自己的看法，他認為進入學校的樂器和器材應該具備四個特點：良好的音質；具有吸引力的外觀設計和工藝水準；因地制宜、因民族制宜采購相應的樂器；器材配備中適當增加數(shù)碼錄音、錄像設備數(shù)量，方便記錄學生的創(chuàng)作。

隨后，圍繞“哪些樂器進課堂”、“樂器進課堂存在的問題”等內容，與會嘉賓展開了熱烈的討論。

應有勤

上海音樂學院應有勤分享了學校樂器配備歷史以及國外經驗，并帶領觀眾欣賞了新奇樂器的聲音。

 
房思釗

齊魯師范學院房思釗認為，樂器作為教育裝備進學校，應該重點關注如何真正發(fā)揮好樂器的作用。

 
陳建國

臨沂大學陳建國表示音樂教育體系需要整改，他提出“團隊引領藝術教育”的觀點，建議學校組織中小學樂隊，并通過增加樂隊合奏的考級項目來推動樂器進課堂的進度。

謝丹

中國傳媒大學謝丹根據(jù)教學經驗提出學校應注重民族樂器的普及，學生不一定需要精通這些樂器，但是應該對各個民族的樂器都有所了解，隨后再按自身興趣選擇性發(fā)展。

余兆欣

中國傳媒大學余兆欣以學生家長的角度，提出“與其不好的音樂教育，不如不要”，希望孩子能從學校的合作化教育培養(yǎng)中提升認知能力。

何夕瑞

四川音樂學院何夕瑞認為，進入中小學的樂器應該經過篩選和改良，從外觀、聲音等方面進行重新設計，并注意師資配備情況。

郭興勇

大連科曼琴行郭興勇提出中小學音樂教育存在的問題，強調進入樂器制造行業(yè)的企業(yè)要科技與文化并重。

楊琛

云南師范大學楊琛分享了云南少數(shù)民族樂器考察經驗，表示希望高校設置民族特色樂器制作工藝的專業(yè)或課程，制作出來的樂器如果可以進入學校，那么就能通過音樂教育的方式對樂器進行保護與傳承。

與會嘉賓還包括，中國音樂學院任建一、大連大學劉金壽等。

隨著國家對藝術教育重視程度的提升，樂器在學校音樂教育，特別是在中小學音樂教育當中的作用明顯得到加強。主辦方順勢舉辦首屆音樂教育峰會，不僅引發(fā)了現(xiàn)場專家學者的熱議與思考，相信也將促進音樂教育各項工作的推進。

會前交流

 
會后交流